携手同行 共探艺术领域新径——记永定中心幼儿园赴宜就中心幼儿园公开课赛暨艺术领域专题研讨活动

为深化艺术领域课程改革，促进园所间经验交流与资源共享，11月18日永仁县永定中心幼儿园组织教师团队前往宜就中心幼儿园，开展了一场以艺术领域为核心的公开展示与联合教研活动。本次活动通过课堂展示、沉浸观摩、互动评课及专题研讨，为两园教师提供了深度交流、共促成长的平台。

一、以赛促教，彰显艺术多元魅力

本次公开课赛课环节，执教教师们聚焦艺术领域核心经验，呈现了多节各具特色、充满活力的艺术活动：

情感体验与创意表达：在《赶跑小怪兽》美术活动中，教师引导幼儿将抽象情绪转化为具体怪兽形象，鼓励他们用色彩和线条大胆表现，学习应对情绪；《小青蛙找家》音乐游戏则让孩子们在节奏与情境中，体验帮助他人的快乐与音乐的律动之美。

生活观察与艺术创造：《车来车往真热闹》引导幼儿观察日常所见车辆，运用综合材料进行拼贴创作，将生活经验转化为艺术灵感；《动物创意画》打破常规，鼓励幼儿对动物特征进行夸张、重组，诞生出独一无二的“神奇动物”，极大地激发了想象力。

趣味游戏与技能融合：《大小指头》以身体为画笔，通过指印添画，让幼儿在游戏中感知点、线、面的变化，趣味盎然；经典的《我给太阳化个妆》则延续了拟人化手法，赋予幼儿“小小化妆师”的角色，让他们在任务驱动下自由探索色彩与形状的组合。

二、研讨思辨，凝聚领域教学共识

观摩课后，两园教师立即投入了热烈的评课与研讨。大家围绕“艺术活动中如何平衡技能习得与创造力保护”、“游戏化设计的有效性”等核心议题各抒己见。思维的碰撞让教师们认识到：艺术教育的真谛在于为幼儿提供自由探索的土壤，教师的角色应从技能的传授者转变为兴趣的点燃者、材料的提供者和创造的欣赏者。研讨不仅提升了教师的专业反思能力，更凝聚了对于艺术领域育人价值的共识。

三、浸润环境，汲取课程建构智慧

活动期间，永定中心幼儿园的教师们还深入参观了宜就幼儿园的班级环境与主题创设。宜就幼儿园基于幼儿兴趣生成的班本课程故事墙、充满童趣与探索痕迹的主题环境，以及低成本、高开放度的区域材料投放，都为来访教师提供了丰富的课程建构与环境创设新思路。大家深刻感受到，唯有基于观察、追随儿童，才能让课程与环境真正“活”起来。本次联合教研活动，不仅是一次成功的教学展示，更是一次深刻的学习共进。它有效打破园所壁垒，实现了校际幼教资源的双向流动与智慧共享。两园一致约定，将以此为契机，建立长效交流机制，持续在艺术领域及其他领域深耕细作，共同为推动永仁县学前教育质量的高质量发展贡献力量。