黄荟蓉委员：
你提出《关于将彝绣课程纳入中小学手工课、美术课程开展培养的提案》已交我们研究办理，现答复如下：
你建议开设彝绣教育课，将彝绣课程有机融入中小学课程体系，在手工或劳动课、美术课上加入彝绣相关知识，使中小学生感受彝绣魅力。这个建议很好，感谢你对我县民族民间彝族刺绣的传承和保护的关心和重视。
彝族刺绣是彝族人民在历史长河中传承先辈文化的一种形式。彝绣是彝族民间传统工艺之一，也是彝族文化的承载体。近年来，随着社会不断繁荣发展以及受外界文化的冲击影响，掌握彝族刺绣技艺的人越来越少。彝绣文化进校园则是为彝绣的发展与传承，提供了肥沃的土壤。利用校园传承和弘扬彝绣文化，使一批彝族学生在学好科学文化知识的同时，更加了解了彝绣文化内涵，彝家娃娃凭着丰富的想象力，不仅绣出了山上的马缨花、杜鹃花、山茶花，更绣出了对本民族、本土彝绣的热爱。非物质文化遗产只有先传承才能更好地发扬。
目前，在我国双减（即减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担）背景下，教育部办公厅又下发了《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，要求实现课后服务开展全覆盖、学生广参与。推进课后服务是支撑实现“双减”工作目标的重要举措。课后服务工作遵循“家长自愿，校内实施，有效监管”的原则。为更好地满足中小学生课后服务需求，进一步增强教育服务能力，促进学生健康成长，办有温度的永仁教育，根据教育部办公厅《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》和云南省教育厅关于做好中小学生课后服务工作的相关通知要求，我县各校已开始在每天放学后组织两小时的课后服务，前一小时为学有困难的学生答疑辅导、指导完成作业，后一小时组织学生开展丰富多彩的文艺、体育、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动，拓展学生学习空间，努力满足学生不同学习需求。我县宜就中心小学、中和中心小学、民族小学很早就将彝绣文化融入了学校、融入了课外活动兴趣小组。彝绣文化进校园可更加丰富学校课后服务内容，我们将采取有力的措施和行之有效的办法广泛开展彝绣文化进校园活动，把彝绣文化发扬光大。
永仁县教育体育局
2023年6月2日
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